Acompañando trayectorias escolares
LAS AVENTURAS DE PINOCHO – PARTE 1
Primera parte de una secuencia didáctica para abordar la lectura de la novela Las aventuras de Pinocho, de Carlo Collodi, a través de una propuesta sostenida de lectura literaria. Esta entrega está organizada en 10 clases (hasta el capítulo 11).
A lo largo de la secuencia se trabaja la lectura mediada por la docente y la lectura cada vez más autónoma, la anticipación a partir de paratextos, la comprensión de la trama, los personajes y los conflictos, el intercambio entre lectores y la ampliación del vocabulario mediante la construcción de un glosario y una agenda de lectura.
⭐ Las actividades están diferenciadas según los niveles de conceptualización de la escritura: presilábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético. Por eso, todos pueden trabajar sobre la misma obra y los mismos episodios, pero con desafíos acordes a sus posibilidades. Por ejemplo, desde localizar nombres y palabras hasta producir oraciones y textos breves.
Además, se incluyen instancias de lectura, escritura, comprensión, reflexión e intercambio oral, sosteniendo el seguimiento de una obra literaria extensa y favoreciendo una autonomía progresiva.
Formato: PDF digital listo para imprimir. EN SEPTIEMBRE SE ENTREGA LA SEGUNDA PARTE DE ESTA NOVELA.
💛 ESTE MATERIAL FORMA PARTE DE TEAM ABC
Las suscriptoras reciben cada mes 3 materiales completos por $15.000, incluyendo secuencias didácticas y ficheros con propuestas diferenciadas. Además de un cupón de descuento + un material gratuito.
SI COMPRAS POR TRANSFERENCIA BANCARIA ENVIAR EL COMPROBANTE DE PAGO AL SIGUIENTE MAIL: unseniopsicope@gmail.com
EL ENVÍO PUEDE DEMORAR COMO MAXIMO 24 HS
$12.500,00
LAS AVENTURAS DE PINOCHO – PARTE 1
Primera parte de una secuencia didáctica para abordar la lectura de la novela Las aventuras de Pinocho, de Carlo Collodi, a través de una propuesta sostenida de lectura literaria. Esta entrega está organizada en 10 clases (hasta el capítulo 11).
A lo largo de la secuencia se trabaja la lectura mediada por la docente y la lectura cada vez más autónoma, la anticipación a partir de paratextos, la comprensión de la trama, los personajes y los conflictos, el intercambio entre lectores y la ampliación del vocabulario mediante la construcción de un glosario y una agenda de lectura.
⭐ Las actividades están diferenciadas según los niveles de conceptualización de la escritura: presilábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético. Por eso, todos pueden trabajar sobre la misma obra y los mismos episodios, pero con desafíos acordes a sus posibilidades. Por ejemplo, desde localizar nombres y palabras hasta producir oraciones y textos breves.
Además, se incluyen instancias de lectura, escritura, comprensión, reflexión e intercambio oral, sosteniendo el seguimiento de una obra literaria extensa y favoreciendo una autonomía progresiva.
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