Acompañando trayectorias escolares
De la actividad a la secuencia · Ciencias Naturales
Una propuesta para abordar los cambios que experimentan los materiales, partiendo de situaciones cotidianas, la observación y la formulación de anticipaciones para avanzar progresivamente hacia explicaciones cada vez más fundamentadas.
A lo largo del recorrido se trabaja:
• La acción del calor sobre los materiales.
• Cambios de estado: fusión, solidificación, evaporación y condensación.
• Cambios físicos y su carácter reversible.
• Transformaciones químicas y formación de nuevos materiales.
• La combustión como transformación química y las condiciones necesarias para que ocurra.
• Reactivos y productos.
• Evidencias de una transformación: cambios de color, olor y consistencia, formación de gases y aparición de nuevos materiales.
• Análisis de situaciones cotidianas como la manzana, el caramelo y la vela, reconociendo que en un mismo proceso pueden intervenir diferentes tipos de cambios.
Las actividades invitan a anticipar, observar, comparar, registrar, buscar evidencias, argumentar y elaborar conclusiones, construyendo progresivamente vocabulario y explicaciones propias de las Ciencias Naturales.
Las fichas cuentan con un acompañamiento específico que desarrolla por qué proponer cada actividad, qué recuperar antes de comenzar, posibles intervenciones y preguntas durante la resolución y propuestas para el cierre.
El recorrido llega hasta la Ficha 21, con actividades finales que recuperan e integran lo aprendido para que los estudiantes puedan explicar y justificar sus ideas utilizando evidencias y conceptos científicos.
SI PAGAS POR TRANSFERENCIA BANCARIA ENVIAR EL COMPROBANTE DE PAGO AL SIGUIENTE MAIL
unaseniopsicope@gmail.com
EL ENVIO PUEDE DEMORAR COMO MAXIMO 24 HS
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• La combustión como transformación química y las condiciones necesarias para que ocurra.
• Reactivos y productos.
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• Análisis de situaciones cotidianas como la manzana, el caramelo y la vela, reconociendo que en un mismo proceso pueden intervenir diferentes tipos de cambios.
Las actividades invitan a anticipar, observar, comparar, registrar, buscar evidencias, argumentar y elaborar conclusiones, construyendo progresivamente vocabulario y explicaciones propias de las Ciencias Naturales.
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